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5-6 岁的宝贝,
为什么要进行幼小衔接?

5-6岁是儿童的学习敏感期:
开始强烈地吸收来自自然界的知识,这段时间,他对 各种知识和情感产生浓厚的兴趣。

由于生活习惯上的改变,以及学习的繁重,许多小孩 子在进入小学后会出现:
消瘦、疲劳;害怕学习;自私、不知道谦让;从开始 的兴奋状态转变为情绪低落;丢三落四;胆子小、孤 僻; 不会听讲;不会和同学交往等情况。

1.上课注意力不集中,爱走神、溜号。
2.写作业需要督促,拖拖拉拉、马马虎虎。
3.不喜欢阅读,没有每天读书的习惯。
4.不爱背课文、背单词,记忆力差。
5.缺乏自信,没有成就感。
6.很多学生不爱学习、不会学习、被动学习。

联合国儿童基金会和原国家教委幼教处,联合进行了“幼儿园与小学衔接的研究”,结果表明:如果学前期为幼儿做好社会适应性与抽象逻辑思维的准备,进入小学后更容易适应小学的学习生活。

幼小衔接,
我们要做哪些事?

以儿童为本:
遵循孩子的身心发展规律,准 确捕捉儿童成长的关键期
注重兴趣培养:
兴趣是学习兴趣的根本
重视能力训练:
注意力、记忆力、观察力、想 象力、诵读能力、人际交往能 力、执行任务的能力等
家校共育:
给家长奇迹,每月一次的展 示课,让家长时刻看到孩子 的变化。家长讲座,专家亲 授育儿知识
  • 幼小衔接
    全科多媒体互动课程

  • 享受独有的
    菲尔德国际英语优质课程

  • 以“趣味动物”舞蹈 形式帮助孩子用身体语言 进行艺术表达,孩子在情 感和美感上得到熏陶

  • 好奇心是孩子与生俱来的优秀 特质,我们通过科学探索帮助 孩子去构建自己的思维系统, 成为有独立思考力的孩子

  1. 注意力训练课程介绍: 通过为幼儿量身定制的静心训练、舒尔特方格训练、视觉能力训练、听觉能力训练、表达能力训练等特殊训练,全面提升幼儿注意力的手眼协调和肢体协调能力,提升专注力。

  2. 记忆力训练课程介绍: 记忆不仅是一种学习方法、还是一种好的学习习惯、更是一种学习能力。菲尔德通过人类记忆的规律,为幼儿定制了专业的记忆提升方案。

  3. 科学实验课程介绍: 由菲尔德自主研发的科学实验教程,让孩子亲手做实验,来满足孩子的探索欲,同时了解更多的科学原理。

小班制教学:每班14-16人
招生对象:5-6岁学龄前儿童
上课时间:法定工作日 8:00-16:30
学期设置:共2个学期(上学期:每年9月—次年1月;下学期:每年3月---7月)

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